An Unbiased View of metamodelo

A diferencia de otras formas de gestión de casos, la gestión de casos en Trabajo Social se dirige tanto al nivel del estatus biopsicosocial del cliente como al estado del sistema social en donde opera la gestión de casos. El Trabajo Social es micro y macro por naturaleza: la intervención tiene lugar tanto a nivel de cliente como a nivel de sistema. Requiere que el trabajador social desarrolle y mantenga una relación terapéutica con el cliente, que incluye la conexión del mismo con aquellos servicios y recursos que sean necesarios para la solución de los problemas del cliente. La NASW (2002) establece una serie de criterios (estándar) que debe tener toda gestión de casos que se lleva a cabo desde el Trabajo Social. Esta aportación es relevante, ya que en ella queda fijado el procedimiento de intervención en gestión de casos. Los diez criterios son jerarquizados teniendo en cuenta tres áreas: el cliente, el sistema y el trabajador social gestor de casos. Comenzando con las cualificaciones necesarias que debe de tener el trabajador social gestor

Las bases teóricas del modelo crítico/radical del Trabajo Social se fundamentan básicamente en los postulados de Marx sobre la alienación y en la posterior exploración de los mismos realizada por Lukacs (la reificación de la so-

La apreciación de la heterogeneidad y multidimensionalidad de estas perspectivas conceptuales debe de ser algo estimulante para todo trabajador social.

donde está asumido que el trabajador social es el experto que tiene todas las respuestas. Implica a los clientes directamente en el proceso del Trabajo Social. En segundo lugar, esta asociación necesita implicar a otros profesionales con el fin de poder desarrollar una perspectiva compartida que permita utilizar todos los recursos disponibles para el cambio. El existencialismo reconoce que el poder es un elemento omnipresente en la interacción humana y por lo tanto tiene en cuenta los desequilibrios de poder y el potencial que tiene el abuso deliberado del mismo, así como su mala utilización. No se trata de utilizar el poder del trabajador social para coaccionar o para engañar a los clientes a seguir un determinado tipo de acción, sino para utilizar este poder de forma constructiva identificando y trabajando con el fin de conseguir los objetivos acordados dentro de una relación de colaboración entre cliente y trabajador social. Para este modelo es importante que trabajadores sociales sean realistas sobre las posibilidades de cambio, no siendo ni excesivamente derrotistas sobre el potencial de cambio ni predisponiendo al cliente al fracaso al fallar en la estimación de las barreras o dificultades existentes para que se produzca el cambio. Para evaluar el potencial de cambio el trabajador social deberá tener en cuenta las dos dimensiones, la subjetiva (los factores que se encuentran bajo el Regulate del individuo) y la objetiva (los factores, algunos de los cuales pueden facilitar el cambio, mientras otros pueden actuar como una barrera).

En este proceso, en una secuencia de intercambios, los sujetos participantes puntúan la secuencia de tal forma que cada uno de los participantes puntúa, interpreta, da significado a lo que allí sucede o no. La puntuación de la secuencia es de crucial importancia en las interacciones entre seres humanos. La puntuación organiza los hechos de la conducta y resulta vital para las interacciones en marcha. Igualmente permite a los comunicantes establecer entre ellos ciertos patrones de intercambio, acerca de los cuales pueden estar de acuerdo o no, pero que les permite organizar sus propios comportamientos y el de los demás. Como señala Hernández Aristu (1991: 119), es evidente que el conocimiento de esta condición de toda comunicación humana tiene un especial interés para la intervención social. A la hora de percatarse de los problemas de los individuos, el trabajador social, como cualquier otro profesional de ayuda, debe estar atento a la puntuación que los clientes hacen de los hechos objetivos: pobreza, paro, muerte, pérdida de relaciones, ruptura de miembros de la familia. Del estudio diferenciado del problema social se deducirá una u otra intervención. Es importante que para llevar a cabo esta función, el trabajador social tome conciencia de los propios valores, intereses y formas de ser y vivir el mundo que influyen en su puntuación de las secuen-

A metamodel or surrogate product is really a product of a design, and metamodeling is the process of generating this kind of metamodels. Hence metamodeling or meta-modeling may be the Examination, development and enhancement on the frames, rules, constraints, designs and theories applicable and helpful for modeling a predefined course of issues.

duradera ciertas conductas. Así lo significan diversos autores. Hill señalará que la clave del Trabajo Social conductista es modificar aquellos comportamientos (conductas observables) inadaptados y sustituir éstos por otros comportamientos adaptados deseados por el sujeto y demandados por el medio ambiente. El objetivo del método conductista no es otro, pues, que el de «alterar el comportamiento del cliente en formas definidas para que sus problemas disminuyan o desaparezcan» (Hill, 1986: 57). En la misma línea, Fischer y Gochros (1975: twelve) abundan señalando que el objetivo elementary del Trabajo Social conductista no es otro que potenciar las conductas deseadas y reducir las indeseadas para que las personas afectadas actúen de forma correcta, lo cual aumentará la capacidad que tienen para poder llevar una vida plena y feliz. Las actividades del trabajador social en este modelo tienen como objetivo facilitar el cambio o establecimiento de una conducta. El trabajador social enseña al cliente cómo actuar sobre las variables que condicionan una determinada conducta o toma como auxiliares a otras personas cuya acción es vulnerable de influenciar la conducta del cliente (Du Ranquet, 1996: 149). Es una intervención que recalca el «aquí y ahora» (como el modelo centrado en la tarea o el de intervención en disaster), en vez de recurrir a una elaborada historia clínica de las experiencias del pasado.

Objetivo: Determinar quién es el que realmente realiza el juicio y/o cuál es la norma oculta tras dicho juicio.

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Una vez establecido el «problema diana», el siguiente paso a dar es conocer la posibilidad de actuación que tiene el cliente en la resolución de su problema. En resumen, el trabajador social debe de ayudar al cliente a identificar un problema que quiera y pueda resolver. A modo de conclusión de este apartado y como señala Du Ranquet (1996: 218), las características que debe de poseer un problema que puede convertirse en objetivo de una intervención centrada en la tarea son: en primer lugar, considerar e identificar un problema diana y que éste a su more info vez sea susceptible de modificación gracias a los esfuerzos del cliente, además de que sea preciso y se encuentre bien delimitado.

De aquí que el rol del terapeuta sea activo: no sea el de un oyente activo, sino un facilitador que participa en la conversación con la intención de crear un entorno nuevo, lleno de seguridad, donde el cliente pueda expresarse con plenitud y encontrarse con todo su potencial.

Covert hypnosis is purportedly a approach to making use of language patterns to hypnotise or persuade other people.

Y lo es en tanto en cuanto le aporta una formación básica y sencilla en aspectos psicológicos elementales como la personalidad, la comunicación, las necesidades humanas, las emociones y los sentimientos, las actitudes, la dinámica de grupos, and so on. Igualmente es un modelo que facilita orientaciones útiles para explicar los comportamientos propios y de los otros para poder basar de forma sólida las estrategias de relación y cambio que se dan en la intervención desde el Trabajo Social. Es un modelo que da patrones de referencia para la observación, la autoobservación y el crecimiento own y profesional, y que aporta experiencias vivenciales individuales y grupales que abren nuevas perspectivas en la comunicación personalized y en la solución de problemas. Dota al Trabajo Social de herramientas para el diagnóstico, intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde se desarrolla su actividad. Veamos con mayor profundidad algunos de los principales puntos de interés que aporta este modelo al Trabajo Social. Los objetivos de la intervención desde el punto de vista del análisis transaccional. Los objetivos del análisis transaccional se centran en facilitar la obtención de la autonomía personal. Para ello el trabajador social que opere desde este modelo orientará su intervención en torno a los siguientes objetivos:

En la fase remaining el modelo funcional pone especial énfasis en el proceso de finalización de la relación entre cliente y trabajador social. Du Ranquet señala que tradicionalmente el Trabajo Social, consciente o inconscientemente, se ha fijado más en las tomas de contacto, de poner en marcha, de dinamizar una acción, que en la finalización de la misma, y señala que esta fase es tan importante como la del inicio, siendo importante ser competente para poder explotar el potencial de esta fase de finalización. El modelo funcional se fija en la dificultad que supone toda despedida, toda separación. El saber afrontar, manejar y superar positivamente los sentimientos que genera la clausura de la relación entre cliente y trabajador social es especialmente importante, ya que a la hora de iniciar este paso se pueden observar resistencias o, por el contrario, separaciones tempranas que pueden ser fuente de estrés para el cliente. «El papel del trabajador social en esta fase es fundamental, tanto como en la fase de iniciación, debiendo ser capaz de utilizar convenientemente los ritmos del proceso de finalización, mostrándose versatile, no siendo rígido y arbitrario en los límites de tiempo fijados, positivo y adaptándose al tipo situación de que se trate, teniendo claro que el objetivo es que el cliente sea capaz de identificar que terminar quiere decir experimentar un nuevo sí mismo con un nuevo valor, con la capacidad de entrar en relación a partir de lo que ha aprendido en su relación con el trabajador social» (Du Ranquet, 1996: 112).